Analisis Instrument Evaluasi Mufrodat pada Soal Ujian Madrasah Bahasa Arab MA Negeri 3 Kampar

Alman Ismail, Hikmah Hikmah, Masrun Masrun

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis muatan evaluasi mufrodat pada soal ujian madrasah bahasa arab MA tahun pelajaran 2023-2024. Metode yang di gunakan dalam penelitan ini adalah metode penelitian kepustakaan. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik dokumentasi sebagai intrumen pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari hasil analisis soal tahun 2023-2024 peneliti menemukan Soal sebanyak 50 butir soal dan soal mufradat berjumlah 11 butir soal yaitu soal nomor : 6,7,12,13,14,15,16,17,18,19,20. Bentuk instrumn evaluasi yang digunakan adalah menyebutkan kata sesuai gambar dan memilih kata mufradat sesuai dengan makna yang di berikan dari sejumlah kata yang di sediakan. Diharapkan pembuat soal evaluasi mufrodat di masa yang akan datang menggunakan bentuk penilaian yang bervariasi, tidak terfokus pada dua bentuk penilaian tersebut.


Full Text:

PDF

References


Akbar, S. R., Wahyudi, H., & Azhar, M. (2024). Pengaruh Penerapan Metode Suggestopedia terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa di Kota Pekanbaru. EL-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin, 2(01), 11–25. https://doi.org/10.61693/elhadhary.vol201.2024.11-25

Azhar, M., Wahyudi, H., Karim, P., & Pamil, J. (2022). Arabic Language Learning Progress in Darussakinah Batu Bersurat Islamic Boarding School. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 285–307.

Azhar, M., Wahyudi, H., & Masrun, M. (2023). Tahlil Kitab Ilmi al-Shorfi Allafahu Abu Razin wa Ummu Razin Bi Ma’ayir at-Ta’lim al-Wathaniyah al-Indonisiyah. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 186–200. https://doi.org/10.32699/liar.v7i2.5681

Azhar, M., Wahyudi, H., Promadi, & Masrun. (2023). Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3160–3168. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20984.

Azhar, M., Wahyudi, H., & Promadi, P. (2022). Arabic Language Learning with Communicative Method and Factors Affecting Student’s Speaking Ability. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 1(2), 92–101. https://doi.org/10.56113/takuana.v1i2.33

Bamualim, M. (2020). Kedudukan Dan Tujuan Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama Dan Bahasa, 10(2), 1–10. https://doi.org/10.54214/alfawaid.vol10.iss2.141

Iqbal, umi fatonah dan muhammad. (2013). Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Munawwir, A. (2019). Pendekatan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab. Shaut Al Arabiyyah, 7(2), 193. https://doi.org/10.24252/saa.v7i2.11451

Musarwan, idi warsah. (2022). 4.Musarwan-Idi-Warsah. Evaluasi Pembelajaran (Konsep. Fungsi Dan Tujuan) Sebuah Tinjauan Teoritis, 1.

Nuril Mufidah, Intan Izha Rohima. (2020). pengajaran kosa kata untuk mahasiswa kelas intensif bahasa arab. 2507(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203

Rahmawati, M., Hidayat, N. S., & Azhar, M. (2024). Model Pembelajaran Project Based Learning Meningkatkan Kemampuan Bicara Bahasa Arab Siswa: Penelitian Eksperimen. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 5(2), 256-271.

Rosni Samah. (2012). Pendekatan Pengajaran Kosa Kata B.Arab di Peringkat Men. Rendah: Kajian kepada Guru B.Arab di SMKAKL. Majlis Dekan Pendidikan Malaysia (MEDC), 7, 1–15.

Sa’diyah, H., & Abdurahman, M. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 51–69. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665

Unsi, baiq tuhfatul. (n.d.). MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB Oleh : Baiq Tuhfatul Unsi 1 *. 2(1), 26–44.

Yusrinawati, A., & Ammar, F. M. (2023). Analisis Penerapan Penggunaan Mufradat dalam Komunikasi Bahasa Arab di Pondok Pesantren Islamic Center eLKISI Mojokerto. Academicia Globe: Inderscience Research, 2(3), 1–12. https://doi.org/10.47134/academicia.v2i3.2

Zuhdy, H. (2017). Teknik Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab. Workshop Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Bahasa Arab BSA UIN Malang (2017), 1, 1–21. http://a-research.upi.edu/operator/upload/t_pd_0908073_chapter3.pdf


Refbacks

  • There are currently no refbacks.