Mobile Learning Dan Aplikasi Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Ghina Amalia, Meliza Adiati, Pricylia Azzahra, Rizki Ummi, Salsabila Salsabila, Muhammad Azhar

Abstract


Kajian ini menyoroti peran mobile learning dan aplikasi interaktif dalam mendukung pembelajaran bahasa Arab di era digital. Mobile learning menawarkan fleksibilitas, akses belajar kapan saja dan di mana saja, serta interaktivitas tinggi yang mendorong kemandirian belajar mahasiswa. Aplikasi interaktif dengan fitur kuis, gamifikasi, umpan balik instan, personalisasi, dan pemanfaatan multimedia terbukti meningkatkan motivasi, konsistensi, serta keterampilan bahasa Arab, khususnya kosakata, istima’, qira’ah, dan berbicara. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah artikel ilmiah dari berbagai basis data daring berdasarkan kriteria relevansi, akses penuh, serta berbasis hasil penelitian empiris. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis melalui pengelompokan temuan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sejumlah aplikasi seperti AlifBee, Mondly Arabic, Busuu, dan Ling berkontribusi positif terhadap efektivitas pembelajaran. Meski demikian, masih ditemukan kendala seperti keterbatasan jaringan, spesifikasi perangkat, distraksi penggunaan gawai, dan ketidaksesuaian konten dengan kurikulum. Oleh karena itu, peningkatan literasi digital dan seleksi konten diperlukan agar pemanfaatan mobile learning dan aplikasi interaktif lebih optimal dalam pembelajaran bahasa Arab modern.

References


Azhar, M., Yolanda, D., Wahyudi, H., & Fitri, R. A. (2025). Dari Konvensional ke Digital: Transformasi Media Pembelajaran dalam Mewujudkan Pendidikan Berkelanjutan. Uluwwul Himmah Educational Research Journal, 2(1), 1–19.

Azhar, M., Rahmawati, M., Saputra, M. R., Mulyani, R., Nurdinah, S., Frananda, A., & Fitri, L. (2025). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Digital. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 6(1), 78–99.

Azhar, M., Yolanda, D., Frananda, A., Saputra, M. R., Mulyani, R., & Nurdinah, S. (2025). Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital: Analisis Peran Artificial Intelligence Dalam Pengembangan Kompetensi Berbahasa. Al-Ma’lumat: Jurnal Ilmu-Ilmu KeIslaman, 3(2), 2025. https://doi.org/10.56184/jam.v3i2.506

Agustina, T., Hajimia, H., Yusran, G., Halawiyah, I., Farizi, Muh. I., & Ariawan, S. (2025). EFL Students’ Perceptions and Experiences on the Utilization of Ling App in Learning Pronunciation. Jurnal Pendidikan Progresif, 15(1), 659–670. https://doi.org/10.23960/jpp.v15i1.pp659-670

Alfyn, M. A., Rohbiah, & Cahyadi, A. (2025). Mobile Learning, Virtual Learning Metaverse Dan Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1). Https://Doi.Org/10.37304/Jtekpend.V5i1.18309

Anggraini, S., Kurniawati, A., & Cahyani, A. (2025). Pengaruh Aplikasi Mobile Learning Terhadap Motivasi Dan Prestasi Siswa Di Era Digital. 1(1).

Arani, S., Muslimah, H., Zikriati, Z., & Zulhendra, D. (2024). Inovasi Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Society 5.0. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, 14(2), 267. https://doi.org/10.22373/ls.v14i2.26612

Ardiansyah, Abd. A., & Nana, N. (2020). Peran Mobile Learning sebagai Inovasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran di Sekolah. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 3(1), 47. https://doi.org/10.23887/ijerr.v3i1.24245

Armianti, R., Yunita, S., & Dharma, S. (2024). Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Integration of Digital Technology in Pancasila Education Learning to Strengthen the Profile of Pancasila Students. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(02), 782–792. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.4838

Criollo-C, S., Guerrero-Arias, A., Jaramillo-Alcázar, Á., & Luján-Mora, S. (2021). Mobile Learning Technologies for Education: Benefits and Pending Issues. Applied Sciences, 11(9), 4111. https://doi.org/10.3390/app11094111

Dalimunthe, A. M., Apriyani, K., Saifullah, M., & Musyarofah, A. (2025). Analisis Perbandingan Efisiensi Penggunaan E-Learning Berbasis Website dan Aplikasi Mobile dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Sistem Informasi, 14(2).

Dewi, K., Indahwati, K., & Febrianti, L. (2021). Microblog Dan Mobile Learning: Inovasi Metode Pembelajaran Dalam Meningkatkan. 9(3).

Diniyah, N., Sholikhah, M., Fasya, Z., & Purwodidodo, A. (t.t.). Upaya Memilih Teknologi Yang Tepat Untuk Mendukung Pengembangan Media Pembelajaran.

Fardila, S., & Arief, M. (2021). Pengembangan mobile learning berbasis articulate storyline 3 pada mata pelajaran kearsipan untuk meningkatkan self regulated learning dan hasil belajar siswa (studi pada kelas x OTKP di SMK Cendika Bangsa Kepanjen). Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan, 1(4), 344–356. https://doi.org/10.17977/um066v1i42021p344-356

Gali, B., & Nasikin, H. M. (2024). Learning Arabic language using the website “Alifbee” to enhance students’ speaking skills at Darul Qur’an Islamic Integrated Junior High School in Jonggat, Central Lombok.

Hakim, M. N., & Abidin, A. A. (2024). Platform merdeka mengajar: Integrasi teknologi dalam pendidikan vokasi dan pengembangan guru. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 68–82.

Haq, A. Z., Akmansyah, M., Erlina, E., & Koderi, K. (2024). Technology integration in arabic language learning: A literature review on the effectiveness of e-learning and mobile applications. Journal of Research in Instructional, 4(2). https://doi.org/10.30862/jri.v4i2.473

Juandi, M., & Vitri, S. (2025). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Fluida Statis Untuk Siswa Sma. 14(10).

Khalik, Muh. F., & Musytari, L. A.-M. (2024). The Effectiveness Of Using The Mondly Application In Developing Speaking Skills And Improving The Arabic Vocabulary Of Class Vii Students At Mts Al-Abrar Bulukumba. MSJ : Majority Science Journal, 2(2), 151–156. https://doi.org/10.61942/msj.v2i2.136

Khotijah, K., & Arifin, A. (2021). Desain dan Implementasi Mobile Learning Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah. An Nabighoh, 23(1), 109. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i1.3373

Lestari, I., & Nafiah, M. (2022). Desain Pembelajaran Mobile Learning untuk Memperkenalkan Sikap Tanggung Jawab di Sekolah Dasar. 6(2).

Magdalena, I., Andriyanto, A., & Refaldi, R. R. (2020a). Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan Whatsapp sebagai Solusi di Tengah Penyebaran Covid-19 di SDN Gembong 1. AS-SABIQUN, 2(2), 1–16. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v2i2.998

Mardhiyah, A., Zahire, I. N. A., Zahroh, T. L., Srigati, W., Taufik, T., & Soleh, S. (2024). Implementasi Drag and Drop Games dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(4). https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.228

Mardhiyah, W., & Oktavia, R. (2025). Systematic Literature Review: Penerapan Model Game Based Learning pada Pembelajaran IPA di Sekolah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(5), 8592–8603. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i5.4062

Mariati, P., Asmarani, R., Sunanto, S., & Hardiningrum, A. (2021). Inovasi Pembelajaran Seni Berbasis Mobile Learning bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5783–5792. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1741

Matlubah, H., & Anekawati, A. (2016). Aplikasi Mobile Learning Berbasis Smartphone Android Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ipa Universitas Wiraraja Sumenep. Jurnal Lensa, 6.

Mokoginta, S. M. V. (2022). The Effectiveness Of Fun Easy Learn Media To Improve Vocabulary In Maharah Kalam At Mtsn Batu.

Muthok, A. I. (2021). Efektivitas Penggunaan Mobile Learning Imtera Terhadap Kualitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Mi Ainul Huda. 09(01).

Nainggolan, J., Tarigan, D. H., Habayahan, M. P. W., Manalu, W., & Tamba, J. (t.t.). Peningkatan Literasi Siswa Melalui Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar di Era Digital.

Najjar, S., & Oktasari, H. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan.

Natasha, H., & Mardiah, D. (2025). USING BUSUU APPLICATION: ITS EFFECT ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT SMP IT AL FITYAH PEKANBARU. 16(1).

Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI KOHOD III. 3(2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa

Paramansyah, A., Sa’adah, U., Parman, R., Puspitasari, T., Wisnu, B., & Taliak, J. (2024). Analisis Peran Penggunaan Aplikasi TikTok Edu dan Peran Partisipatif Siswa terhadap Kemampuan Akademik Siswa pada Masa Kurikulum Merdeka: Analysis of the Role of Using the TikTok Edu Application and the Participatory Role of Students on Students’ Academic Abilities during the Independent Curriculum Period. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1772–1778. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5551

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran teknologi dalam transformasi pendidikan bahasa Indonesia di era digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 3(3), 43–52.

Pustikayasa, I. M., Permana, I., Kadir, F., Zebua, R. S. Y., Karuru, P., Husnita, L., Pinatih, N. P. S., Indrawati, S. W., Nindiati, D. S., & Yulaini, E. (2023). Transformasi Pendidikan: Panduan Praktis Teknologi di Ruang Belajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Rahmad Ardhani, Muhammad Misbahul Munir, & Aisyah Mutia Dawis. (2024). Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Dengan Metode Design Thiking Untuk Effektivitas Pembelajaran Bahasa Arab “Studi Kasus Pondok Pesantren Rumah Setia.” Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi, 5(2), 20–29. https://doi.org/10.35960/ikomti.v5i2.1520

Rifa’ie, M. (2020). Fleksibilitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Flexibility of Online Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 197–205.

Saadah, N. S. N., Anggraeni, R., Fitriani, D. awaliyah, Suherman, U., & Sukandar, A. (2025). Menakar Relevansi Metode Pembelajaran Konvensional Pada Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1667

Saekoko, N., Benu, S., Oematan, I. W. A., & Pa, H. D. B. (2025). Peran Evaluasi Formatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. 01(2). https://doi.org/doi.org/10.63822/8t7k4h35

Sarah, S. (2024). Analisis Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menengah Pertama Kelas IX SMP Muhammadiyah 22 Pamulang.

Sari, A. Y., Smaragdina, A. A., Gunawan, A. W., Akbar, I. P. F., Fauziah, N., Nasmansyah, W., & Wardhani, E. R. (2025a). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dampak Sosial Informatika Menggunakan Andromo. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2536

Sari, A. Y., Smaragdina, A. A., Gunawan, A. W., Akbar, I. P. F., Fauziah, N., Nasmansyah, W., & Wardhani, E. R. (2025b). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dampak Sosial Informatika Menggunakan Andromo. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2536

Simangunsong, W. N. A. (2024). Pemanfaatan E-Learning Untuk Fleksibilitas Pembelajaran Dan Mudah Mendapatkan Kebutuhan Informasi Dimana Saja. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 1(6), 492–499. https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i6.91

Syuri, A. R., & Hasanah, U. (2025). Penggunaan Platform E-Learning Dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Pai : Tantangan Dan Solusi. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8.

Tri Agung Purnama & Muhamad Ikbal Umahani. (2025). The Effectiveness of the Voice-Based Arabic Conversation Application as an Interactive Learning Innovation for Non-Arab Speakers: English. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 25–37. https://doi.org/10.30997/tjpba.v6i1.16559

Wahyudi, M. I., & Khaerudin, K. (2023). Pengembangan Media Mobile Learing Mata Pelajaran Bahasa Arab Metode Direct Di Madrasah Tsanawiyah. Visipena, 13(2), 72–84. Https://Doi.Org/10.46244/Visipena.V13i2.2010


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

























Copyright © 2025 Uluwwul Himmah Education Research Journal. All rights reserved.

Published by: Yayasan Penelitian Penerbitan Dan Publikasi Berkah Indonesia

Address: Jl. Manunggal, Perum Manunggal Jaya F-15. Panam, Pekanbaru, Riau.

e-ISSN: XXXX-XXXX | p-ISSN: XXXX-XXXX

Website: https://irbijournal.com/index.php/index/index | Email: azharm.arabicedu@gmail.com

Indexed in: Google Scholar