NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI LANDASAN PEMBENTUKAN SIKAP DAN PERILAKU SISWA DI ERA REVOLUSI PENDIDIKAN DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era revolusi pendidikan digital memberikan dampak signifikan terhadap pola belajar, interaksi sosial, dan pembentukan karakter siswa. Di satu sisi, kemajuan teknologi memudahkan akses informasi dan mendukung pembelajaran fleksibel, namun di sisi lain berpotensi menurunkan kualitas moral dan spiritual siswa apabila tidak dibingkai nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran nilai-nilai Islam sebagai landasan pembentukan sikap dan perilaku siswa di era digital, khususnya melalui integrasi pendidikan agama Islam dan literasi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), mencakup pengumpulan dan analisis data dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran berbasis digital, melalui modul daring, media dakwah digital, dan peran guru sebagai teladan moral, efektif membentuk sikap religius, akhlak mulia, dan kemampuan literasi digital siswa. Dengan demikian, pendidikan Islam berperan strategis sebagai benteng moral sekaligus pembimbing etika digital, sehingga siswa mampu memanfaatkan teknologi secara bijak, bertanggung jawab, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman di era Society 5.0.