FISIKA DAN KEIMANAN: PENDEKATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI FENOMENA ALAM

Salwa Azella

Abstract


Artikel ini membahas pendekatan pendidikan agama Islam yang terintegrasi dengan fenomena alam, khususnya melalui kajian ilmu fisika, sebagai upaya menumbuhkan keimanan peserta didik secara rasional dan spiritual. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, menganalisis ayat-ayat kauniyah dalam Al-Qur’an serta literatur ilmiah terkait konsep-konsep fisika seperti gravitasi, cahaya, dan siklus hidrologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa fenomena alam dapat menjadi media pembelajaran efektif dalam membentuk kesadaran tauhid, menghubungkan hukum-hukum fisika dengan kebesaran dan keteraturan ciptaan Allah SWT. Integrasi ini tidak hanya memperkaya pemahaman ilmiah peserta didik, tetapi juga memperkuat nilai-nilai keimanan dan akhlak. Strategi pembelajaran interdisipliner, seperti observasi alam, diskusi reflektif, dan proyek ilmiah-tematik berbasis ayat kauniyah, terbukti mampu membangun koneksi antara ilmu pengetahuan dan spiritualitas. Dengan demikian, pendidikan fisika berbasis nilai Islam berkontribusi dalam membentuk karakter peserta didik yang cerdas secara intelektual dan matang secara spiritual.


Full Text:

PDF

References


Referensi

Jurnal Artikel

Ahmad, Zenab Tasrik. 2024. Integrasi Sains Dan Agama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam: Pendekatan Konstekstual. Educator (Directory Of Elementary Education Journal). Vol. 5, No. 2

Al-Fikri, Muhammad Rizqi. 2025. Integrasi Sains dan Pendidikan Islam: Menyatukan Pengetahuan dan Spiritualitas. At-Tarbiyah Pelita Hati: Jurnal Pendidikan Islam Modern . Vol. 1, No. 1

Amin Rais Iswanto dan Kholid Mawardi. 2024. Integrasi Islam dan Sains: Model Neo-Modernis Prespektif Nurcholish Madjid. Jurnal Kependidikan. Vol. 12, No. 1

Anisa dkk. 2024. Ilmu Sains dalam Prespektif Pendidikan Islam. El Fata:Journal of Sharia Economics and Islamic Education. Vol. 3, No. 1

Basri, Hasan. 2021. Integrasi Nilai-nilai Tauhid pada Pelajaran Sains bagi Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam. Vol. 3, No. 1

Fahrany, Sofia. 2024. Perspektif Al-Qur’an Tentang Keseimbangan dan Pelestarian Alam (Menelaah Ayat-Ayat Kauniyah). Jurnal Al-Dirayah. Vol. 13, No.1

Faiz Hasyim dan Abdul Haris. 2023. Konsep Gaya Menurut Perspektif Al-Qur’an dan Integrasinya dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia. Vol. 2, Vol. 1

Hula, Ibnurawandhy N dkk. 2023. Tafsir Tarbawi : Pendidikan Fisika dalam Al-Quran. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika (JPIF). Vol. 3, No. 1

Khairani, Lathifa dkk. 2024. Sains di Balik Fenomena Petir dan Solusi Penangkal Petir. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 8, No. 2

Khairul, Abrar dkk. 2024. Sinergitas Sains dan Agama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam Modern. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam. Vol. 4, No. 2

Khoiri, Ahmad dkk. 2017. Penumbuhan Karakter Islami melalui Pembelajaran Fisika Berbasis Integrasi Sains-Islam. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. Vol. 2, No. 1

Mardatillah, Alya dkk. 2024. Ayat-Ayat Kauniyah dan Qur’aniyah dalam Perspektif Epistemologi Ilmu. LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren. Vol. 3, No. 1

Milda Rusydiana dan Fatimah. 2024. Integrasi Ayat‑ayat Al‑Qur’an dalam Pembelajaran Fisika pada Konsep Gaya. Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. Vol. 3, No. 3

Misbakhul Khaer1 dan Mei Santi. 2023. Menyingkap Fenomena Alam Semesta Bertasbih dan Bersujud (Studi Korelasi antara Ayat-ayat Kauniyah dengan Ayat-ayat Qauliyah). Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Tafsir. Vol. 2, No. 2

Nasswa Fadilatuz Zahro dan Ani Rakhmawati. 2024. Fisika di Balik Keindahan Pelangi: Memahami Pembiasan dan Difraksi Cahaya. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (JKIP). Vol. 2, No. 3

Nuzulia, Nuril. 2014. Pengembangan Buku Ajar Tematik dengan Pendekatan Integrasi Sains dan Agama di Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Raudlatul Jannah Sidoarjo. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. Vol. 7, No 1

Susilayati, Muslimah dkk. 2019. Paradigma Fisika Qur’ani dalam Tridharma Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Al-A’raf : Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat. Vol. 16, No. 2

Umroti, Sofia Amaliah. 2024. Integrasi Interkoneksi Esensi Pendidikan Islam Dalam Pembelajaran Sains. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam. Vol. 1, No. 3


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Download Template


Institut Research Berkah Indonesia