PERAN ORANG TUA DALAM OPTIMALISASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI ERA DIGITAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang tua dalam mengoptimalkan pendidikan anak usia dini di era digital. Kemajuan teknologi telah menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam pengasuhan anak generasi Alpha, yang sejak usia dini sudah terpapar gadget dan internet. Orang tua memegang peranan penting sebagai pendidik pertama, fasilitator, pengawas, serta teladan dalam penggunaan teknologi secara bijak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), melalui penelaahan berbagai literatur yang relevan seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sangat berpengaruh dalam membentuk karakter dan keterampilan literasi digital anak, dengan cara menerapkan batasan penggunaan teknologi, memilih konten yang sesuai usia, dan mendorong kegiatan edukatif serta interaksi langsung. Tantangan seperti kecanduan gadget, menurunnya interaksi sosial, dan lemahnya kontrol konten dapat diatasi melalui strategi pendampingan aktif, penerapan aturan penggunaan teknologi, serta komunikasi dua arah yang positif. Dengan demikian, optimalisasi peran orang tua menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang seimbang antara teknologi dan nilai-nilai perkembangan anak.