STANDARISASI SOAL TES BAHASA ARAB KELAS XII MAN 1 PEKANBARU BERDASARKAN PERSPEKTIF ACTFL
Abstract
Full Text:
PDF (56-68) (Bahasa Indonesia)References
Ainin, M. dkk. (2006). Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Misykat.
Byrnes, H., Child, J., Patrizio, N., & Lowe, P. (2012). ACTFL proficiency guidelines. American Council on the Teaching of Foreign Languages, 1–24. http://www.actfl.org/sites/default/files/pdfs/public/ACTFLProficiencyGuidelines2012_FINAL.pdf
Djiwandono, M. S. (1996). Tes Bahasa Dalam Pengajaran. ITB Press.
Herdah, Firmansyah, & Ali Rahman. (2020). Pendekatan Tes Diskret dalam Pembelajaran Bahasa Arab. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 18(1), 65–84. https://doi.org/10.35905/alishlah.v18i1.1258
Musthofa, T. (2018). الإطار المرجعي الإندونيسي لتعليم اللغة العربية في ضوء للإطار المرجعي الأوروبي المشترك لتعليم اللغات. الملتقى العلمي العالمي الحادي عشر للغة العربية, 1159–1180.
Nur’aini, M. & Q. (2018). Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Teori dan Praktik. Pascasarjana FITK UIN Sunan Kalijaga.
Nurgiayantoro, B. (2010). Penilain Pebelajaran Bahasa Berbasis kompetensi. BPFE :Yogyakarta.
Prabowo, R., Setiawan, F., Wibowo, J. M., Oktarina, R., & Rahmadia, N. A. (2022). Evaluasi Kebijkan Pendidikan. Jurnal Impresi Indonesia, 1(8), 901–907. https://doi.org/10.36418/jii.v1i8.298
Rahmawati, E. D. (2021). Pendekatan Komunikatif Dalam Tes Kemampuan Berbicara Bahasa Arab. Lugawiyyat, 3(1), 77–95. https://doi.org/10.18860/lg.v3i1.12321
Roviin. (2020). EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (Kajian Tentang Instrumen Tes). 195–213.
Sabri, A. (2005). Strategi Belajar Mengajar (I). ciputat press : Jakarta.
Wahab, M. A. (n.d.). PERKEMBANGAN TES BAHASA ARAB STANDAR DI INDONESIA. PERKEMBANGAN TES BAHASA ARAB STANDAR DI INDONESIA. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/60988
Zaenuri, M., Kholis, M. N., & Barokah, A. (2020). Analisis Soal TOSA (Test of Standard Arabic) Mengacu Pada CEFR (Common European Framework of Reference For Language). An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 22(02), 169. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v22i02.2219
Refbacks
- There are currently no refbacks.